Skånes djurpark den 29/5

Vilken dag det blev när vi förra veckan var iväg och besökte Skånes djurpark. Förutom att det var fantastiskt väder, varmt och skönt, fick vi dessutom se massa spännande djur och äta vår goda matsäck.

Myskoxe med sin kalv
Renar med flera söta kalvar.
En hel flock dovhjortar.
En stork i sitt bo.
Väldigt stora grisar, arten heter Linderödsgris.
Vi fick se flera sälar när vi tittade på sälmatningen.
Vi fick också se en skygg räv.
Järven var däremot inte blyg utan sprang glatt förbi oss.
Vildsvin.
Vildhäst.

På våren odlar man!

På NO:n jobbar årskurs fyra just nu för fullt med våren och sommaren. Som en del i det kommer eleverna få plantera och en egen solros.

För att kunna ta han om växterna på bästa sätt har vi pratat om fotosyntesen och vad växter behöver för att överleva. Nu utför vi dessutom odlingsförsök för att se om det stämmer.

Vi odlar krasse under i olika miljöer för att se var den växer bäst. Vi jämför bland annat om det växer bäst när det är kallt eller varmt, sol eller mörkt och med tre olika mängder vatten.

På onsdag ska vi sammanställa försöken och se hur det har gått för vår krasse!

Vänligen, Amanda

Vi testar om det växer bäst när det är sol eller i mörker.
Här har vi krasse som får olika mängd vatten. En tallrik får inget, en mellan och en jättemycket.
Det växer väldigt bra när det är varmt har vi märkt!

Nu avslutar vi författarprojekten

En kort vecka har det varit så här efter påsklovet då vi har fokuserat på att avsluta och göra klart.

Alla elever skrivit klart faktatexten om den författare de valt. Dessutom har alla läst hela eller delar av en bok som författaren har skrivit. Och nästan alla är klara med sin presentation av boken.

Eleverna har själv fått välja hur de presenterade sin bok, men alla presentationer skulle innehålla vad boken handlade om och vad man tyckte om den.

Några har gjort powerpoint-presentationer. Andra har presenterat sina böcker genom att göra en film om den. Många valde att skapa ett collage med bilder från och texter om boken och författaren.

Dessa fina collage satte vi sedan upp i korridoren utanför klassrummet!

Under nästa vecka startar vi upp nya spännande arbeten i svenska!

Med vänliga hälsningar,
Amanda

Istiden

Förra veckan började fyrorna arbeta med istiden!
Vi har tittat på film om istiden, läst i böcker och samtalat.
 
Eleverna uppskattar arbetsområdet och tycker det är så himla spännande att stora delar av vår värld varit täckta av is. Många är nyfikna på framtiden och undrar om det kommer fler istider.
 
Idag fördjupade vi oss i de spår istiden lämnat efter sig. Vi tittade på en PowerPointpresentation med bilder. 
Eleverna fick även lära sig om rundhällar, jättegrytor, flyttblock och issjöar. Vi avslutade lektionen med att eleverna valde ut spår efter istiden, ritade en teckning och beskrev den.  .

Full fart på projekten

Hej!

I årskurs fyra håller vi just nu på med hela två projektarbeten!

I svenskan startade vi förra veckan upp ett författararbete. Eleverna har själv fått välja en känd barn- och ungdomsboksförfattare att arbeta med. De är just nu i full gång med att leta information och skriva faktatexter om sin författare. Vi var också på biblioteket och eleverna lånade en bok av ”sin” författare. Dessa ska de få läsa och sedan presentera på olika sätt.

På NO-lektionerna har vi nu börjat med ”Projekt: Forska om ett djur”. Detta gör vi som avslutning på arbetsområdet ”Skogen” som vi jobbat med under ett par veckor. Vi jobbar med att skriva faktatexter om vilda djur som vi kan hitta i Sveriges natur och eleverna är mycket engagerade. De får själv leta fakta och bilder för att senare kunna redovisa om sitt djur för resten av klassen.

Med vänliga hälsningar, Amanda